說謊在不同年齡意味著不同的問題，誠實的品格是逐漸形成的。不要把孩子的撒謊歸結(jié)于他的天性，相反，你應(yīng)根據(jù)孩子的理解力運用方法培養(yǎng)他的誠實品質(zhì)。讓孩子理解誠實的含義：幫助2-3歲甚至4歲的孩子學(xué)會什么是...
查看詳細是時候啦，媽咪們趕緊空出家里的一面白墻，供小家伙盡情涂鴉吧！甭管他往墻上涂抹神馬圖案，夸完他豐富的想象力和創(chuàng)造力后，你再仔細地觀察他的作品吧——從寶寶涂鴉的水平可以推測出他心智的發(fā)育狀況哦！寶寶將自...
查看詳細一、巧設(shè)環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新興趣 孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”幼兒年齡小，經(jīng)驗缺乏，學(xué)習(xí)中以無意注意為主，他們極易被感興趣的內(nèi)容所吸引，往往憑興趣去認識事物。在教學(xué)活動中...
查看詳細先來說一下什么是形象思維，指的是一般性的認識過程，其中更多理性的理解，而不多用感受或體驗。也就是說對孩子右腦的形象思維認知要得到開發(fā)，才能夠提高孩子的記憶能力和理解能力。下面我們來看一下提高的方法是...
查看詳細造成幼兒園“小學(xué)化”的根源究竟在哪里？根源在于我們的社會教育機制：讀小學(xué)要考試、幼小課程不銜接等等，這都是十幾年形成的“蔚然成風(fēng)”的社會現(xiàn)象，這不讓我們的教育部門深思嗎？ 一、找到磨合點 ...
查看詳細父母們在孩子的教育問題上不停地向前趕，生怕被落下，幼兒園競爭就已變得白熱化。為此，我的鄰居馨馨媽很糾結(jié)，馨馨就讀于一家省直公辦幼兒園，今年上大班，老師還沒教拼音，也沒教識字、算數(shù)，而是以游戲為主；可...
查看詳細幼兒園，舊時稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學(xué)前教育機構(gòu)，用于對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三周歲以下幼兒的為托兒所，而接納三至六周歲幼兒的為幼兒園。 1、全托、日托 全托的孩子與老師相處時間...
查看詳細家長們都喜歡把寶寶照顧的無微不至。這也無可厚非。但是孩子據(jù)此形成了習(xí)慣，變得什么都要依賴父母，自己一點都不能自理。這就不是家長們希望看到的了。所以家長孩子要將孩子放開一點。讓他在磨練中變得堅強。那該...
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