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孩子，你的爸爸媽媽是用什么樣的辦法教育你？是什么都不管你呢？還是隨便你自己做主？我在河北邯鄲講課的時候，就曾經(jīng)聽到過一個家長發(fā)言問我：康老師，您說說孩子到底是嚴格管理細心培養(yǎng)呢還是順其自然？我的回答是這樣的：“孩子是需要引導(dǎo)的，但是你必須提高自己才能引導(dǎo)孩子。但是，請你記住，順其自然并不是放任自流。”在家教領(lǐng)域，歷來存在兩個相互對立的派別：一派認為，孩子都是管出來的，不管不教的孩子不會有出息；另一派認為，孩子都是自己成長起來的，千萬別管孩子，管也沒用。在生活中我們經(jīng)常能聽到別管孩子的言論。當然，別管論者也許能在社會上找到不管也成功的案例。但是這案例實在是少，我們家長，誰敢拿自己的孩子做實驗？我們還是情愿多操點心，多費點神，把孩子的事情納入家庭議事日程。甭管孩子最終是否有出息，只要我們盡到了自己的責(zé)任，讓孩子成為一個優(yōu)秀或者平庸的人，那都不是我們的失誤，起碼，我們的孩子不會去犯大錯誤，那也是我們的另一種成功。

請學(xué)會用自然后果來教育，在學(xué)習(xí)過程中，利用自然后果是簡易而有效的一個方法。它是指自然而然地發(fā)生的結(jié)果。比如，下雨不打傘會被淋濕；忘了吃飯就會餓；不洗衣服就沒有不干凈衣服可以穿。父母若能減少不必要的幫忙或懲罰，孩子會通過自然后果自然而然地明白一些道理。

問：我是孩子，我也不希望被父母放任！

答：我能理解孩子的心理的想法，其實，他們是需要爸爸媽媽引導(dǎo)的，順其自然，是表示不要過分強迫，著眼未來而不是過去。多向孩子問幾個“是什么”和“怎么樣”。告訴孩子，機會=責(zé)任=結(jié)果。將重點放在解決問題而不是事情的后果上。讓孩子參與解決問題，或能預(yù)先參與解決問題方案的制訂，也許我們回順帶教訓(xùn)孩子。身教勝于言教，身體力行，不要空談，努力做到身體力行而不要空談。父母說得太多，孩子耳朵就會起繭子。叫嚷、嘮叨、教訓(xùn)、懇求、命令和威脅都是對他們的步尊重。身體力行是一劑良藥。放任自流的結(jié)果，是危險的。當你的孩子的心靈距離與你越來越遠時，你想收回來，已經(jīng)來不及。