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1、普惠

2019年1月，國務院辦公廳發布《關于開展城鎮小區配套幼兒園治理工作的通知》。

要求小區配套園由當地教育行政部門辦成公辦園或委托辦成普惠性民辦園，不得辦成營利性幼兒園；部署在全國范圍內開展城鎮小區配套幼兒園摸底排查和清理整治工作，并針對各項問題的整改任務提出了明確的時間表。

2、標準

1月，教育部、住房和城鄉建設部印發《幼兒園標準設計樣圖》，對幼兒園建設規模、建筑標準等提出具體要求。

該建設標準對幼兒園各類及各項用房面積指標設置了低限和高限，明確普惠性幼兒園不得低于面積指標低限，也不宜高于面積指標高限。

3、擴大

3月5日，國務院總理李克強強調，要多渠道擴大學前教育供給，無論是公辦還是民辦幼兒園，只要符合安全標準、收費合理、家長放心，政府都要支持。

4、照護

5月9日，國務院辦公廳下發《關于促進3歲以下嬰幼兒照護服務發展的指導意見》強調，將嬰幼兒照護服務納入經濟社會發展規劃，到2020年嬰幼兒照護服務的政策法規體系和標準規范體系初步建立，到2025年嬰幼兒照護服務的政策法規體系和標準規范體系基本健全。

《意見》提出三方面的任務舉措：

一是加強對家庭嬰幼兒照護的支持和指導，落實產假政策；

二是加大對社區嬰幼兒照護服務的支持力度，支持和引導社會力量依托社區提供嬰幼兒照護服務；

三是規范發展多種形式的嬰幼兒照護服務機構，加強嬰幼兒照護服務專業化、規范化建設。

5、督導

6月18日，為貫徹落實《中共中央 國務院關于學前教育深化改革規范發展的若干意見》中關于“實行幼兒園責任督學掛牌督導制度”的要求，教育部根據《教育督導條例》和《幼兒園工作規程》，研究制定了《幼兒園責任督學掛牌督導辦法》。

教育督導部門根據行政區域內幼兒園布局和規模等情況，原則上按1人負責5所左右幼兒園的標準配備責任督學。責任督學每月對幼兒園實施督導不得少于1次。

6、增長

8月22日，教育部部長陳寶生在第十三屆全國人民代表大會常務委員會第十二次會議上作《國務院關于學前教育事業改革和發展情況的報告》。

報告指出，2018年學前教育毛入園率達到81.7%（相比于2010年，增加了25.1%），全國共有公辦園（含企事業單位辦園、軍隊辦園、街道辦園和村集體辦園）10萬所，占37.8%；共有普惠性民辦園8.2萬所，占民辦園總數的49.5%；全國普惠性幼兒園覆蓋率為73.1%，比2016年增長5.8個百分點。

報告再次強調要規范小區配套幼兒園建設使用，同時指出將進一步加快學前教育立法進程，草案文本已經初步形成。

7、培訓

《國務院關于學前教育事業改革和發展情況的報告》中指出：

目前全國已有505所高校設置學前教育專業，本專科招生規模超過20萬人。到2018年底，全國共有幼兒園園長和專任教師287萬人，其中，大專以上學歷占82%。

國家連續八年實施幼兒園教師“國培計劃”，到2018年底，共投入35.6億元，累計培訓了近200萬名幼兒園骨干教師，各地幼兒園園長教師普遍接受了一輪培訓。

8、區域活動

教育部辦公廳印發《關于開展幼兒園“小學化”專項治理工作的通知》（以下簡稱《通知》）。

《通知》中指出：

對于未按規定創設多種活動區域（區角），未提供充足的玩教具、游戲材料和圖書，缺乏激發幼兒探究興趣、強健體魄、自主游戲的教育環境的，要調整幼兒園活動區域設置，合理利用室內外環境，創設開放的、多樣的區域活動空間，并配備必要的符合幼兒年齡特點的玩教具、游戲材料、圖畫書；

要充分利用本地生活和自然資源，遴選、開發、設計一批適宜幼兒的游戲活動，豐富游戲資源，滿足幼兒開展游戲活動的基本需要。

目前，區域活動已經成為幼兒園教育教學活動中的重要組成部分，貫穿于幼兒園一日生活的各個環節當中，成為幼兒園教育中促進幼兒個性化發展的有效形式。

9、閱讀

2019年4月，由中國新聞出版研究院組織實施的第十六次全國國民閱讀調查報告發布。調查結果顯示：2018年我國0-8歲兒童人均閱讀量僅為7.1本。

2019年暑期階段，教育部召開新聞發布會，正式宣布：2019年秋季新學期開始，全國所有中小學生的語文課程使用教育部統一編版教材。在語文教材中，古詩、文言文的比重大大提高。在語文考試中，閱讀題量大大增加，卷面文字增加5%—8%；閱讀難度提高，不僅要求學生瀏覽速度快，還要準。

有專家斷言：閱讀為王的時代來了。

10、深度學習

10月， 國家發改委、國家衛生健康委聯合印發的《支持社力量發展普惠托育服務專頂行動實施方案（ 試行） 》， 國冢通過中央預算內投資， 支持和引導城市政府系統規劃建設托育服務體系·，政府提供全方位政策支持，企業提供普惠托育服務清單， 向社會公開、接受監督。城企雙方簽訂合作協議，滿足家庭多層次、多樣化托育服務需求，增強人民群眾獲得感、幸福感和安全感。

（文章來源：人民日報、新華網、中國青年報、奕陽教育等）