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拼音學(xué)習(xí)是幼兒早期語言學(xué)習(xí)中非常重要的一個部分，也是一個難點(diǎn)，很多寶寶一開始都很難很好地掌握，結(jié)果入學(xué)之后就很難跟得上學(xué)校的課程。學(xué)習(xí)拼音是不能操之過急的，爸爸媽媽們也應(yīng)該更多地引導(dǎo)寶寶正確學(xué)好拼音。

　　拼音學(xué)習(xí)是什么

　　拼音是兒童成長學(xué)習(xí)階段必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容，拼音學(xué)習(xí)是幼兒早期教育中的一個難點(diǎn)。學(xué)好了拼音就為寶寶的語言能力打下了很好的基礎(chǔ)。但是，很多爸媽都發(fā)現(xiàn)自家的寶寶在拼音學(xué)習(xí)中比較吃力，入學(xué)之后就很難跟得上課程。實際上，拼音學(xué)習(xí)不僅僅是語言課程，也需要寶寶有一定的思維能力，所以是不能操之過急的。

　　漢語中每個音節(jié)起始處的輔音可以構(gòu)成聲母，漢語拼音方案《聲母表》規(guī)定的聲母符號一共有21個，除此之外，一共還有37個韻母。把聲母和韻母和拼起來就組成了一個字的發(fā)音，因為不再是單音，所以很多寶寶一開始都比較難接受這樣的發(fā)音。實際上，拼音學(xué)習(xí)是有方法和技巧的，掌握了正確的發(fā)音技巧和記憶方法，那么寶寶也會發(fā)現(xiàn)學(xué)拼音并不是那么難。

　　孩子在學(xué)習(xí)拼音的過程中還需要父母正確的引導(dǎo)，學(xué)齡前的孩子一開始的學(xué)習(xí)只能去認(rèn)識拼音字母，而達(dá)不到拼的能力。因為孩子的思維還沒有發(fā)展到抽象思維，即使有的孩子可能做到了，也是背誦下來的。這個過程要求爸爸媽媽不能操之過急，否則寶寶還可能會失去學(xué)習(xí)的興趣。

拼音學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

　　學(xué)齡前兒童的拼音學(xué)習(xí)，主要是學(xué)習(xí)認(rèn)識拼音字母。因為一般來說，4歲左右孩子才能從表象思維轉(zhuǎn)向抽象思維，熟練掌握拼音也需要孩子有這個能力思維能力。所以在拼音學(xué)習(xí)上，除了要有耐性之外，最重要的是要激發(fā)孩子的興趣。兒童拼音學(xué)習(xí)的特點(diǎn)主要也在于興趣，興趣是最好的老師！

　　一般來說，學(xué)齡兒童對于形象的東西特別敏感，家長可以用形象事物引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)漢語拼音。如：一個門(n)，兩個門(m)，椅子(h)，傘把(t)，小棍(l)等。

　　另外，拼讀一個詞時，可以嘗試讓孩子說出與讀音相近的詞。如讀“guo”就說出有關(guān)“果”的詞，“蘋果、水果、結(jié)果”等。孩子既學(xué)會了拼音，又掌握了組詞能力，兩種能力一同進(jìn)步。

　　兒童學(xué)習(xí)拼音還可以用最常見的順口溜的方式來學(xué)習(xí)。媽媽們可以用順口溜把字母巧妙地編起來，也可以引導(dǎo)孩子自己編順口溜，提高孩子的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。這樣學(xué)習(xí)的過程中也更有樂趣了！

　　總而言之，孩子在學(xué)習(xí)中發(fā)生的一些混淆或者犯錯都是很正常的現(xiàn)象，父母在糾正孩子的時候要耐心，對孩子學(xué)習(xí)一定要多鼓勵，使孩子樹立自信心，這樣學(xué)起來才會無負(fù)擔(dān)更有效。

　　拼音學(xué)習(xí)的方法

　　漢語拼音學(xué)習(xí)的方法很多，針對兒童喜歡更直觀生動的方式來學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，拼音學(xué)習(xí)也有不少這樣的方法和技巧。父母可以根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)來選擇，或者通過用各種方法組合的形式來學(xué)習(xí)，讓孩子對拼音學(xué)習(xí)感到更有新鮮感。下面我們一起來看看拼音學(xué)習(xí)的方法具體有哪些吧！

　　1、實物幫助法

　　這種方法是通過用實物來記憶某些字母的音和形。學(xué)習(xí)聲母“f”和“t” 時，“f”和“t” 的形像一根帶短柄的彎頭拐杖。拐杖拄地可表“f”，拐杖豎直舉起可表“t＂所以記住彎頭拐杖，就記住聲母“f”和“t”的形。

　　2、學(xué)動物鳴叫法

　　有些拼音字母的發(fā)音像某些動物的叫聲，孩子一般都很喜歡小動物，媽媽們可以再教孩子學(xué)習(xí)拼音的時候用動物的叫聲來讓寶寶記住讀音。復(fù)韻母“ei”發(fā)音就是小羊“咩咩”叫的聲音，公雞的啼聲，就是“o”的發(fā)音聲。讓寶寶一邊學(xué)習(xí)讀音一邊模仿動物的動作，學(xué)習(xí)起來也更有趣哦！