| 別讓孩子輸在起跑線上 |
| 發(fā)布日期：2019/7/29 發(fā)布者：zgytzsw 共閱41210次 |
質(zhì)疑之三：別讓孩子輸在起跑線上，過分強調(diào)出人頭地，太看重所謂的輸贏，實際上并不利于培養(yǎng)孩子正確的競爭意識。一個五六歲的孩子，本應是無憂無慮，可為了兌現(xiàn)父母要其當“名人”的愿望，為了做所謂的“哈佛女孩”、“耶魯男孩”，整天學英語、背唐詩、學鋼琴、讀名著、學跳舞、練網(wǎng)球，沒有節(jié)假日，沒有自由活動時間，一天到晚都被成人安排著。這樣的孩子，也許離“哈佛女孩”近了，但快活的童年卻因此無影無蹤，了無生趣。父母制造天才的努力，無意中異化成對孩子的摧殘。而過早地擠入競爭的行列，以及一味要贏的偏執(zhí)，也勢必會影響到孩子健康心態(tài)的養(yǎng)成。 牋牋什么叫“起跑線”？如果僅僅定位在幼兒，這并不準確，盡管幼兒期是一個很重要的人生階段。事實上，踏過起跑線后的途中跑、加速跑和沖刺，也許更加重要。一個有目共睹的事實是，我們至今尚未培養(yǎng)出獲諾貝爾獎的人才，但我們的基礎教育并不落后，那么為什么中國的孩子在起點上領先卻輸在終點？所能回答的，或許只有一句話：中國的孩子早熟，而早熟的孩子未必具備發(fā)展后勁。有道是，早熟未必是福。一如古人云：“夫人小而聰了，大未必奇。”這種智力早熟，因為忽視了非智力因素，如自信、毅力、誠信、思考等而顯得有些落伍。審視我們的應試教育，其很大的弊病也在于把孩子當成知識的容器，搞拔苗助長，恰如對瓜果大量使用激素，結果只能導致孩子畸形的早熟、素質(zhì)品位的降低和創(chuàng)造力的缺失。 牋牋所以，在今天，我們?nèi)匀粦斚裰逃姨招兄壬鲝埖哪菢樱航夥藕⒆觽兊氖郑屗麄儽M情去玩；解放孩子們的腳，讓他們到處去跑；解放孩子們的腦，讓他們自由去想；解放孩子們的嘴，讓他們隨意去唱去說。還孩子一個愉快幸福的童年，發(fā)展他們自由自在的天性，培養(yǎng)他們樂觀生活的信念，這比什么都好。 牋牋顯然，在所謂“起跑線”上以輸贏論“英雄”，并不符合育兒的科學性、合理性和均衡性。我們的家長應當讓孩子明白這樣的道理：人生是一個美好的過程，既要學會贏，也要輸?shù)闷穑夷茉谳斴斱A贏之中造就成功的人生。牋 � |
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