| 對付“愛告狀寶寶”的幾個對策 |
| 發布日期：2018/12/10 發布者：zgytzsw 共閱47627次 |
寶寶告狀常是各家媽媽閑聊的話題，大家常常當做笑話一笑了之了。而 “告狀”并非小事，它說明寶寶正在形成自我的判斷力和是非觀念。但是，如何處理寶寶告狀可是大有學問的哦! 一、邀功請賞型--自我表現，想從成年人那里得到肯定的評價 案例描述：東東今年已經3歲半了，不論在家里還是幼兒園里，動不動就喜歡去成年人那里告狀，“老師，樂樂中午不好好睡覺，東東聽老師話好好睡覺了”，或者是“媽媽，莉莉出去總愛玩石頭，東東聽媽媽話從來不玩!” 東東媽媽對策：表揚東東聽話。 專家建議： 孩子告狀，渴望受到大人的關注和夸獎，是幼兒的一種普遍心理。在我們的文化傳統里，老師和父母對聽話的孩子一貫是鼓勵的。所以寶寶會檢舉他人，追求自我表現，希望成年人能夠對自己肯定。他也許會想“我要是不好好睡覺，老師要發脾氣的，老師就不喜歡我了”。一般而言，“表現欲”強的孩子更喜歡告這類狀，以示別人不好而自己好。 針對這類告狀，大人們首先要給予肯定，然后對孩子進行提示，說：“東東既然知道中午應該好好睡覺，那下次樂樂再不睡覺的時候東東就提醒一下他好嗎?”這也是培養兒童形成正確的判斷力和良好的克制力的一個好辦法。 二、檢舉揭發型——檢舉他人，希望成年人對他的是非判斷做出肯定 案例描述：5歲的小p似乎特別注意小朋友與成人父母在行為標準上的差異，總是跟媽媽告狀：“為什么爸爸昨晚看球賽那么晚你不管，我要看動畫片一過8點就不讓?”或者是“為什么吸煙有害，爸爸還總是吸煙?”等等，這時媽媽通常會覺得很頭疼，不知怎么解釋才好。 小p媽媽對策：媽媽會敷衍小P說，爸爸這樣做不對，媽媽會批評他;或者說，等小P長大了就可以像爸爸那樣了。 專家建議： 兒童的告狀性質與成人完全不同，這說明他們開始有了進行是非判斷的意識。因為三四歲的孩子已經能記住父母定下的規矩了，如他們記得媽媽規定爸爸不能抽煙，所有人吃飯前必須先洗手等，他們無條件地相信它們的權威性并形成一種“秩序感”，一旦誰沒有按照自己熟悉的規則去做，他們就會覺得難以理解。碰到這種類型的“告狀”，應首先對寶寶的行為予以肯定，這也是培養兒童形成正確的判斷力和良好的克制力的一個有效途徑。孩子告成年人的狀，父母也要引以為戒，只有規范好自己的行為，父母才能成為孩子們成長的榜樣。比如小P媽媽除了對孩子肯定之外，還要采取積極的處理辦法，比如當著寶寶的面，讓爸爸把煙都交出來，并說明抽煙是有害健康的，從而讓寶寶知道一些正確的規則是應該遵守和堅持的。有些孩子告發別人缺點的同時，自己身上也偏偏有這些毛病，因此家長反而可以借此機會對寶寶“因勢利導”，“××這樣做不對，你會怎么做呢?”鼓勵孩子說出正確的行為，幫助孩子把“被告”當做鏡子反思自己的不足，從而養成良好的行為習慣。 三、無奈求助型——受了欺負想尋求大人的保護 案例描述：3歲的樂樂平時就很膽小，今年9月剛去幼兒園不久。在幼兒園因為總有別的小朋友和他搶玩具，他搶不過經常被推倒。回家后就很不高興地向媽媽告狀，說不想去幼兒園了，因為總是被搶玩具，老師也不管。 樂樂媽媽的對策：一方面，媽媽安慰樂樂說，如果別人跟你搶你就讓給別人，去玩別的玩具。另一方面，媽媽也去找到幼兒園老師“告狀”，請老師特別關注一下生性膽小的樂樂。 專家建議： 3歲左右的孩子其實也有自己的“ 小思想”，和同齡人一起玩的時候不時會出現一些小摩擦。有些寶寶當感覺自己受了委屈、處于劣勢的時候，第一時間便要向家長求助。實際上，孩子的這類告狀，除了宣泄緊張情緒之外，同時也期待通過大人的“干預”幫助解決矛盾。一般而言，膽小性格的寶寶因為缺乏安全感，常會因為受欺負而告狀。樂樂媽媽的做法可圈可點，立即安撫是非常必要的，但是未必非要去找幼兒園老師請求幫助。教育心理學認為：幾十名年齡相仿的學生相處在一起，由于性格、志趣、氣質各不相同，磨合中產生矛盾沖突是必然的，而這些矛盾絕大多數是非原則性的，孩子們是能夠自行化解的。因此，建議樂樂媽媽盡量啟發寶寶自己去想辦法解決問題，比如主動邀請“被告”寶寶來家中玩，建議與他建立友好關系等。所以每次寶寶告狀的時候，家長們都要問他：“寶寶覺得我們應該怎么做呢?”把問題拋給他，我們要讓他知道，除了發泄情緒之外，還要學著思考解決問題的辦法。長此以往，孩子便會變得勤于思考，獨立自主了。 |
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