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很多家長對于英語啟蒙有不少疑問，到底應該要多早開始學呢?就這樣在徘徊中，他們錯過了最佳的啟蒙時間，要知道，根據二語習得界的LAD理論：0-6歲是公認的兒童學習語言的黃金期。這個階段，是最適合將早教與英語啟蒙結合起來，幫助孩子綜合發展的階段。那么，如何將早教與英語啟蒙完美的結合起來呢?皮皮愛英語交出了一份滿意答卷：

　　孩子對于語言的掌握是根據大腦發育的程度而變化的，大腦認知的語音部分一旦過了成長期，那么效果也就不大了，這也是平常人們所說的“論母語的重要性”——即中文水平再好的ABC對于漢語的理解能力永遠也無法匹及一個本土長大的中國孩子。

　　皮皮愛英語的課程為了培養孩子從小對英語的語音語感，用“類母語”的方式來引導孩子用英語的思維來認知，為其打造一個“浸潤式”的環境，讓孩子在日常生活中習得英語。除此之外，皮皮愛英語更是在孩子的英語學習中傾注早教的理念：

　　1、親子共學的課程形式

　　在皮皮愛英語的教育理念中，家長的高質量陪伴對于孩子成長的重要性是放在第一位的，故替代以往的機構小班式或傳統的家庭教師式英語教學，皮皮愛英語課程主張親子共學的課程教學方式，讓孩子在家長的陪伴下學習，用愛來澆灌成長。

　　2、讓孩子在玩樂中學習

　　愛玩是孩子的天性，如果抑制這種天性，一味的讓孩子被動的接受枯燥式學習，那么顯而易見學習的效果也不會好到哪里去，時間久了孩子還會產生極度的厭煩與逆反心理，結果與家長的初衷背道而馳。相反，若是利用一些好玩的工具或者許多的游戲環節，讓孩子在玩樂中學習英語，孩子不但不抵觸，反倒會很喜歡。

　　皮皮愛英語在課程中設置大量的游戲環節，以及一系列趣味性的教材教具(如手指偶、冰箱貼、蠟筆、游戲卡片等)來增加課程的趣味性及可玩性，真正實現讓孩子在玩樂中學習。

　　3、遵循科學的教育方法

　　皮皮愛英語遵循0-6歲兒童早期發展規律，緊密貼合六大核心發展(肢體運動、認知、社會情感、語言、自適應、意志品格)和寶寶真實生活，充分尊重孩子的成長規律，讓孩子在合適的時間發展合適的能力。

　　皮皮愛英語通過正確的學習理念和一系列科學的育兒方法，完美將英語啟蒙與早教結合起來，為家長減少一些不必要的啟蒙曲徑，為孩子輕松獲得英語啟蒙增添快速通道。返回焦點嬰童網（原中國嬰童招商網）首頁