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兩歲多的軒兒什么事兒都想自己來，沒有爸爸媽媽小姨在那兒這不準那不讓地限制，那該多自由啊。——我還沒意識到“自由”這倆字對這么一個小人來講也會這么重要。于是，在他問了幾百次“媽媽我可不可以下去玩”后，我終于點點頭說“可以”。他馬上大聲呼喚“小姨幫忙穿鞋”，然后就“砰”地撞開門奔出去了。

當媽的自然不會放心他一個人在樓下“獨闖江湖”了。就搬了張凳子遠遠地在陽臺上看他。

“媽媽……，沒有小朋友跟我玩。”軒兒在樓下大叫起來。

我往樓前的小院落里看了看。在我們這個到處都在大興土木的宿舍區(qū)里，這里是唯一幸存的綠蔭了。暮夏的陽光細細碎碎地從幾棵梧桐豐腴的樹冠灑下來，落在兩株桂花樹上，濺了那溜矮冬青一身。在這樣一個周日的午后，這里居然出奇地安靜，軒兒脆嫩嫩的聲音在這樣的靜謐中，顯得清冽透純，仿佛聽得到回聲。

果真是一個小孩子都沒有。那些曾經(jīng)在下面瘋鬧的孩子們都到哪兒去了呢？“軒兒自己玩會兒，等下小朋友們才會來呢。”我安慰著軒兒。

軒兒就這樣一個人在樓下，一會兒撿片樹葉瞅半天，一會跟地上的螞蟻說下子話，一會兒對著樹上的鳥兒發(fā)呆，一會兒又突然大叫著去追逐什么，倒也自得其樂。

客觀地說，軒兒生下來就屬于樂天派。不會講話的時候特愛笑，會講話了嘴巴又特甜，逢人便叔叔阿姨爺爺奶奶地叫，還喜歡跟著哥哥姐姐的屁股后面亂跑……，所以，我并不怎么擔心他日后與人的交往能力。

然而，在我們這個孩子眾多的院子里，沒有一個與軒兒交往的朋友。由于都是獨生子女，這些比軒兒大出許多，從體能和智力上都大大高過他的小朋友們，誰也沒有做過哥哥姐姐的經(jīng)驗，于是，在軒兒與他們玩耍的有限的次數(shù)里，常常會成為軒兒身體的威脅。

就在前幾天，樓上一個學齡男孩兒爭著想要軒兒手中的新羽毛球拍，軒兒躲著不給，男孩追去搶，雙方你奪我搶，——我則站在一旁觀戰(zhàn)，有心想試試軒兒如何面對這種爭斗。這時，男孩的手在摳軒兒的手了，接著要用力一推。我連忙上前拉住了男孩兒，誰知這孩子突然地沖上去踢軒兒的胯部！而軒兒還只一味地護著手中的拍子，一點也不知道自己媽媽用身體擋住的是什么。天哪，這樣的玩法，幸虧有大人在跟前！

其實，這種的危險狀況在軒兒和表哥之間也常常出現(xiàn)。軒兒的表哥今年7歲了，從小集爺奶爹媽寵愛于一身，如何懂得還有2歲小弟弟要照顧？所以，從軒兒還抱在手中起，表哥就會時不時地給他身上留下點齒印、利器劃傷印作紀念，弄得我緊張兮兮的。而軒兒呢，也會和表哥爭吃媽媽的醋，連媽媽講故事，哥哥都不能一起聽！

這些“爹媽只生一個”的孩子！他們哪里會知道：分享就是幸福，分享就是快樂的道理啊。

不懂得分享，這大概是多數(shù)獨生子女的通病了。我想，真該好好教軒兒懂得什么是分享了。不會分享的人，注定會是個孤獨的人。這個世界上孤獨的人太多了，我要教會他，怎樣才能獲得那種珍珠般美好、讓他一輩子受益無窮的友誼。

“媽媽，小朋友們還是沒來。”一直在玩的軒兒突然說。孩子，我在心里默默地說，你一定能找到與你分享這個世界美妙的朋友，媽媽會幫你。