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記得一文中曾提到一件小事：在一個(gè)鬧哄哄的宴會(huì)上，一個(gè)外國(guó)青年要從左門穿過右門，他繞來(lái)繞去，不停地向經(jīng)過的人說(shuō)抱歉。而周圍的中國(guó)人對(duì)他的經(jīng)過熟視無(wú)睹，絲毫沒有讓步的意思。從這件小事，作者深深地感慨：什么是教養(yǎng)！

在搖籃的社區(qū)里，大家也針對(duì)中外的育兒觀念展開了討論……

anneliese：我在加拿大住了一年半，發(fā)現(xiàn)這里大多數(shù)的父母都在教孩子如何作一個(gè)正直有教養(yǎng)的人。而中國(guó)的父母多在教孩子如何作一個(gè)聰明能干的人。

鏡頭之一：地鐵站

一對(duì)洋人母子過檢票口 母親過去后發(fā)現(xiàn)兒子沒使用地鐵小票就過來(lái)了。這時(shí)，檢票員并沒看見他們；周圍也沒人注意他們�？墒�，母親執(zhí)意要求兒子回去給票。

事后我想，如果換作中國(guó)人會(huì)怎樣？

鏡頭之二：地鐵站

列車開來(lái)，門恰好停在一位推著嬰兒車的婦女身邊，就聽一個(gè)中國(guó)婦女小聲說(shuō)，快上！這時(shí)，只見兩個(gè)善戰(zhàn)小將從后面“噌”一下，如泥鰍般先那位推著孩子的婦女上了車并及時(shí)占領(lǐng)兩個(gè)位置。

之三：中國(guó)人好像特別喜歡讓孩子從很小(好像3個(gè)月就開始)搞智力開發(fā)；而老外似乎更崇尚讓孩子多親近自然。當(dāng)孩子還是3、4個(gè)月大的時(shí)候，他們就會(huì)帶著孩子去旅游。平時(shí)亦喜歡讓孩子玩?zhèn)�夠。中國(guó)父母就比較辛苦，他們得帶著孩子去學(xué)琴，去參加奧林匹克數(shù)學(xué)班，更小一點(diǎn)的孩子還得背唐詩(shī)，學(xué)數(shù)數(shù)，學(xué)外語(yǔ)……

京豆媽媽：成長(zhǎng)的環(huán)境不一樣。

究竟什么是最好，恐怕各有各的答案。我是希望孩子能夠更健康自然的成長(zhǎng)，不要成為書的奴隸，成為自私的小人，成為一個(gè)智力超群而情感冷漠的人。然而，給孩子一個(gè)良好的環(huán)境，僅靠一個(gè)人，一個(gè)家庭的努力是不夠的�，F(xiàn)在為了孩子而移民的也不少，但恐怕還是為孩子念書、深造的多，考慮人格成長(zhǎng)的少。

Cecile：個(gè)體并不代表全部

國(guó)內(nèi)有教孩子逃票的媽媽，國(guó)外一定也有，只不過你沒有看到而已，個(gè)體并不代表全部。我相信在中國(guó)，有著良好教養(yǎng)的媽媽們并不在少數(shù)。當(dāng)然從整體素質(zhì)上來(lái)看，國(guó)外在社會(huì)公德上的教育要比中國(guó)好很多，這與整個(gè)社會(huì)環(huán)境，傳統(tǒng)理念和大多數(shù)人口的教育程度有關(guān)，并不是一朝一夕可以改變的，也許我們可以從自身做起。至于說(shuō)教育的偏重點(diǎn)，國(guó)內(nèi)外各有各的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，很難說(shuō)誰(shuí)好誰(shuí)不好，只能放在特定的環(huán)境里來(lái)分析。

心痕：文化背景也不一樣。

不過豆豆媽說(shuō)的有道理。我也希望自己的孩子不僅聰明能干，最重要的事要有一顆正直善良的心。

WeeWitch：這和人口密度也有關(guān)系。加拿大地廣人稀，人們更注重和平相處。而中國(guó)人口眾多，人們就會(huì)更注重在競(jìng)爭(zhēng)中求生存。

匡匡：我特別贊賞你說(shuō)的第三件事，我想我也會(huì)這么做。你所說(shuō)的第一、二件事，我想，作為素質(zhì)不同的中國(guó)媽媽也會(huì)有不同的處理方法，并不是每一個(gè)中國(guó)媽媽都會(huì)教孩子這么做的，你說(shuō)是嗎？至少我不會(huì)這樣。要讓孩子能成為你所說(shuō)的正直的、有教養(yǎng)的人，提高媽媽的素質(zhì)非常重要，提高國(guó)民的整體素質(zhì)也是必要，中國(guó)人太多了，素質(zhì)也是參差不齊，要改變你所說(shuō)的那種情況，還要很長(zhǎng)的時(shí)間，慢慢來(lái)吧，你說(shuō)是嗎？

編輯的話：關(guān)于中外育兒觀念的比較，網(wǎng)友之間的討論也引起搖籃編輯們的爭(zhēng)論，歸結(jié)起來(lái)也就是關(guān)于早期教育究竟以智育為主還是以德育為主？這是一個(gè)讓大家深思的問題！