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　　前段時(shí)間，好友和我聊到一件事：

　　她已經(jīng)會(huì)上廁所的3歲女兒，有天在家看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候竟然尿褲子了，好友一邊打掃地板一邊碎碎念，讓女兒記住下次記得要去馬桶。當(dāng)天晚上睡前，女兒又尿褲子了。好友這下有點(diǎn)抓狂了，和女兒講了一通道理，囑咐她下次千萬(wàn)記得要去衛(wèi)生間，沒(méi)想到，第二天同樣的事又發(fā)生了，女兒好像根本無(wú)所謂，甚至還有點(diǎn)得意。

　　聽(tīng)了好友的描述我笑了，我說(shuō)，可能是因?yàn)槟愕膶殞毦拖矚g你“看不慣她又拿她沒(méi)辦法”的樣子。

　　1.大人國(guó)里的的小小居民

　　從體力、智力、社會(huì)地位來(lái)說(shuō)，孩子在家庭中屬于弱勢(shì)群體，他們要依靠大人為他們提供衣物、食物、住所、玩具。孩子就像一個(gè)生活在大人國(guó)里的小居民。

　　每天做些什么、要去哪兒，孩子基本做不了主，對(duì)于獨(dú)立意識(shí)爆發(fā)階段的孩子（2歲左右開(kāi)始），這可能是他們潛意識(shí)中非常不爽的一件事。大部分孩子內(nèi)心都渴望獲得一種”操控感“，希望能控制些什么。如果控制不了自己周?chē)沫h(huán)境，那控制大人的情緒是挺好玩的一件事兒。這個(gè)道理，是我在蘇寶兒醫(yī)推薦的一本教養(yǎng)書(shū)”1-2-3Magic“里學(xué)到的。

　　因此孩子們平時(shí)會(huì)留意，有哪些事情容易惹爸爸媽媽生氣，然后故意去做，把一個(gè)體重等于自己十倍的巨人惹得抓狂，但是巨人又拿自己沒(méi)辦法，想想都很爽啊。

　　2.讓孩子合作的秘密：不玩權(quán)力游戲

　　孩子日常生活中有幾個(gè)方面，是大人基本無(wú)法控制的：吃、拉、睡。

　　我們焦慮不安又拿他們沒(méi)辦法的樣子，能讓孩子獲得一種操縱的滿(mǎn)足感。大人越在乎的事，越容易變成孩子獲得”權(quán)力“的籌碼。就好像一些家庭的老人特別擔(dān)心孩子不吃飯，聰明的孩子很快就學(xué)會(huì)了把吃飯作為籌碼，要求一邊看電視、玩玩具，一邊吃飯。

　　前面提到我的好友，和尿褲子的女兒斗爭(zhēng)幾個(gè)回合后，發(fā)現(xiàn)自己輸?shù)煤軓氐住Ｋ餍詻Q定不和女兒死磕了，讓女兒重新開(kāi)始穿訓(xùn)練紙尿褲，這樣尿濕的話(huà)，打掃起來(lái)不會(huì)那么麻煩。更重要的是，她給女兒傳遞一個(gè)信息：這個(gè)游戲媽媽不玩。

　　女兒后來(lái)又有幾次尿濕褲子后，媽媽一副無(wú)所謂的樣子，說(shuō)：哦，那你肯定不舒服吧，我這會(huì)沒(méi)空，過(guò)會(huì)給你換啊。她從焦慮不已，到放手讓孩子去承受自己行為的自然結(jié)果，反而產(chǎn)生了奇效。女兒發(fā)現(xiàn)媽媽拒絕在這件事上當(dāng)自己的”人質(zhì)“，她設(shè)計(jì)的”權(quán)力游戲“也就被瓦解了。游戲不好玩了，那也沒(méi)必要再尿褲子了，這件事也就這樣結(jié)束了。

　　想通這個(gè)道理以前，我有時(shí)也會(huì)和娃死磕，比如一定要蘇寶收拾好自己的玩具，結(jié)果她偏不收，還變本加厲的亂扔玩具。弄明白這背后的心理動(dòng)機(jī)后，我知道我越在意、越禁止的事，蘇寶越會(huì)想去做。

　　于是我慢慢學(xué)會(huì)從抓狂到淡定，（忍住內(nèi)心的崩潰）裝作根本不在乎的樣子，說(shuō)：那就讓你的房間亂著唄。后來(lái)蘇寶想玩她的橡皮泥，房間太亂找不到了，來(lái)求助我，我裝作一臉懵逼的說(shuō)：我不知道在哪啊，你上次玩了沒(méi)收起來(lái)嗎？蘇寶那一刻臉上的表情是：我媽真是親媽?zhuān)业姆块g亂如狗窩，她根本不care!也是夠了，下次還是我自己收拾好算了（我內(nèi)心狂笑中…）。

　　3.記得賦予孩子一定權(quán)力

　　就像前文提到的，因?yàn)楹⒆芋w型和體力上的弱勢(shì)，生活在一個(gè)滿(mǎn)是大人的世界里，他們常常有深深的無(wú)力感，這也是很多時(shí)候孩子哭鬧、發(fā)脾氣、不愿合作背后隱藏的原因。

　　蘇寶就讀的蒙特梭利幼兒園，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，學(xué)校組織的父母成長(zhǎng)課堂上，老師常常會(huì)提到一個(gè)概念叫做empoweredchild（獲得力量感的孩子）。

　　在日常生活中，我們可以找機(jī)會(huì)讓孩子獲得適當(dāng)?shù)摹绷α扛小埃热纾o他們機(jī)會(huì)參與簡(jiǎn)單家務(wù)，比如掃地、洗菜、倒水、澆花，讓他們有機(jī)會(huì)做決定，比如今天出門(mén)是去公園，還是逛超市；今天想穿白色毛衣，還是灰色套頭衫，當(dāng)孩子覺(jué)得自己在家庭生活中有一定的話(huà)語(yǔ)權(quán)，獲得了力量感的滿(mǎn)足，他們”讓不做、偏要做“的行為也會(huì)相應(yīng)的減少。

　　雖然養(yǎng)育孩子需要很多有意識(shí)的學(xué)習(xí)和積累，但有些時(shí)候不較真，不死磕，反而能輕松一些。