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現(xiàn)在很多家庭都是獨生子女的，所以他們的成長環(huán)境太過于孤獨導致孩子等到上學后會出現(xiàn)特別不合群，不知道怎樣去和其他小朋友交流的情況。有些家長覺得孩子不合群沒有什么大問題，等到以后大了就會好了，其實并不然，孩子如果在開始進行人際交往的時候就感到社會的惡意對性格有那么大影響，也會影響到長大以后的社交能力，那么問題來了。

孩子為什么會不合群呢?

1、爭吵導致孩子膽小。這個是有孩子性格的天生因素，但是更多的是家庭的教育有關，有的家長脾氣比較暴躁在家庭中爭吵不斷，或者有些家長忙于工作把孩子交給年老的爺爺奶奶照顧，導致親情缺失，是孩子內(nèi)心壓抑，在家庭中學不到怎樣去交流，從而是孩子形成膽小和自卑的性格。

2、太過小心。還有的是家長太過小心，生怕孩子被拐或者磕著碰著，他們往往把孩子管的太緊，禁止孩子和其他小朋友在小區(qū)玩耍，每天讓孩子只能對著自己家里人或是獨自呆著，這樣會讓孩子喪失培養(yǎng)交往能力的環(huán)境，讓孩子情商得不到發(fā)展。

3、太過溺愛使孩子喪失交往能力。有的家長經(jīng)常把孩子當作小皇帝小公主來養(yǎng)，對孩子總是給予最好的，對孩子的要求是有求必應，這樣會把孩子養(yǎng)得盲目自高自大，受不得一點委屈，在幼兒園中不能和其他小朋友和諧相處，總是以自我為中心，這樣的孩子難免在集體生活中受其他小朋友的排擠，導致孩子形成孤獨的性格。

怎樣應對這類問題的發(fā)生

1、鼓勵孩子邀請小伙伴到家里做客。可以讓孩子叫其他家的小朋友到家里做客，分享零食和玩具，在和他人的交往中簡歷對其他人的信任。

2、擴大交往范圍。家長可以鼓勵或者帶著孩子去其他同齡小伙伴家里串門，可以幫助孩子接觸除了親人外的其他人，讓孩子能懂得人際交往的基本規(guī)則。

3、在孩子受委屈時給予正確的引導。在孩子在幼兒園的生活中難免會受委屈，這是就是教育孩子的最好的實戰(zhàn)機會，可以幫助孩子分析問題的原因，告訴他這是很正常的，每個人都會遇到，應該以忍讓為主，站在別人的角度考慮問題。