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    做為中國人，筷子是我們日常吃飯時最重要的工具，學會使用筷子是我們每一個中國人都該熟練掌握的技能，包括寶寶。

對于寶寶來說，能夠熟練掌握使用筷子的技能，不僅能解決吃飯問題，而且還有利于智商的開發。

    幼兒專家發現，寶寶在使用筷子進餐的時候，不僅手腕、胳膊等能夠得到運動鍛煉，而且大腦和身體機能神經也能得到很好的鍛煉。越早使用筷子的孩子，其智商和動手能力都比一般孩子要優。

    學習使用筷子，很早之前在日本就已經成了一種幼教措施，并且他們還把每年的8月4日定為“筷子日”。

    學習使用筷子好處。那么，學習使用筷子，到底能夠孩子帶來哪些好處呢？

強化手部精細動作

使用筷子夾食物，可以稱得上一門技術了，很多外國友人在挑戰這門技術時都屢屢失敗。使用筷子時，不僅要調動5個手指，還需要腕、肩及肘關節的配合參與。

日本科學家研究發現，使用筷子時能夠調動手指、手掌、手腕、肘部以及肩部等大大小小30多個關節50多條肌肉，絕對是鍛煉手功能的最佳方式。

促進視覺發育

使用筷子夾食物時，講求手眼一致。在動手夾食物之前，需要用眼睛去定位以及形成視覺圖像，這個過程需要兩眼外肌的平衡協調以及視網膜黃斑中心凹成像，對寶寶的視覺發育具有很大的促進作用，同時還能預防寶寶斜視和弱視。

健腦益智

使用筷子除了離不開手上的精細動作和視覺的定位，更離不開大腦中樞對這一系列動作的調節。手部和眼部肌肉活動的時候，刺激了腦細胞，從而起到健腦益智的作用。

雖說越早使用筷子的孩子越聰明，但這個“早”也是有一定限度的，不然過早讓孩子使用筷子，會挫傷孩子吃飯的積極性。那么孩子多大可以開始學習使用筷子呢？

一般而言，建議孩子在2歲以后再學習使用筷子。這個時期的寶寶，手部精細動作已經發育得比較好了，具備握住筷子的能力了，而且這個階段寶寶好奇心強，什么都愿意去嘗試、去模仿。

孩子學習使用筷子的4點建議

但是對寶寶而言，使用筷子并不是一件容易的事，有可能還因此產生挫敗的情緒，那么父母應該如何引導寶寶學習使用筷子呢？

順其自然

首先寶寶愿意去學習某樣東西一定要出于興趣，而不是被迫接受。讓孩子學習使用筷子，也應該遵循順氣自然的原則。如果寶寶有嘗試的欲望了，父母可以趁機引導，如果沒有也不要因為其他原因而去強迫孩子學習。

言傳身教

父母是孩子最好的老師，因此孩子學習使用筷子期間，父母在飯桌上使用筷子的時候盡量把動作做慢、做夸張，以引起寶寶的注意和模仿。

鼓勵支持

學習一項新技能的時候，往往會遇到一些困難，讓孩子產生挫敗感，這時候父母的鼓勵支持對寶寶很重要，能夠重新激發孩子學習的欲望。

因此當孩子在學習使用筷子時，如果把飯菜弄灑，父母不要去責備孩子，而應該多鼓勵孩子，用多一點耐心去慢慢引導孩子。

選擇合適的筷子

現在市面上有很多不同材質的筷子，但是并非每一種都適合寶寶剛開始學習時使用。當寶寶學習使用筷子的時候，父母最好給寶寶準備一雙竹筷或是木筷吧，即不打滑，又安全衛生。