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如果能寫得一手好字，實(shí)在是讓人羨慕不已的事情。若是能寫得一手好字，不僅可以為高考加分，對(duì)于孩子進(jìn)入社會(huì)之后的求職路更是一大優(yōu)勢(shì)�？傊瑢懽謶�(yīng)該從孩子抓起，寫得一手好字更是離不開平日里的刻苦練習(xí)。

可是，很多家長(zhǎng)并不清楚孩子學(xué)寫字的最佳年齡是幾歲，以至于很多孩子早早就拿起了筆，卻寫不出一手好字，反而是每次試卷上都以潦草收筆。

孩子學(xué)寫字的最佳年齡

6周歲以后的孩子適合學(xué)習(xí)寫字，這是由孩子手部關(guān)節(jié)肌肉和神經(jīng)發(fā)育所決定的。

練字不是越早越好，3歲前別練字

3歲之前，孩子的手指指關(guān)節(jié)發(fā)育不成熟，如果要求孩子練字的話，容易造成孩子手指變形，甚至導(dǎo)致畸形，由于正值孩子發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，所以變形是不可逆的，對(duì)孩子的成長(zhǎng)將會(huì)起到壞的影響；另外，此時(shí)是親子關(guān)系建立的黃金時(shí)期，家長(zhǎng)應(yīng)該多陪孩子聊天、講故事、玩游戲，而不是參加培訓(xùn)班、練字。

4-5歲學(xué)齡前期：培養(yǎng)對(duì)書法的興趣

4-5歲是孩子上幼兒園的時(shí)候，這個(gè)階段是為以后寫字練字做準(zhǔn)備的關(guān)鍵時(shí)期，也是對(duì)于書法的興趣培養(yǎng)的最好時(shí)機(jī)。可以給孩子準(zhǔn)備一些圖文生動(dòng)形象的字帖，讓孩子開始認(rèn)字，或者玩漢字游戲，大點(diǎn)的孩子可以訓(xùn)練他們寫字的姿勢(shì)。

6-12歲：練字的最佳時(shí)期

一年級(jí)時(shí)，孩子也認(rèn)識(shí)了不少的相對(duì)簡(jiǎn)單的漢字，對(duì)漢字結(jié)構(gòu)也有了一定的認(rèn)識(shí)，但限于孩子手腕力量不夠，寫一會(huì)兒就會(huì)覺得累，所以一年級(jí)的孩子練字時(shí)間不宜過長(zhǎng)，每天練字的時(shí)間最好控制在20分鐘以內(nèi)。建議從《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《唐詩》這些簡(jiǎn)單的內(nèi)容開始，讓孩子樹立信心。

二、三年級(jí)時(shí)，孩子手臂肌肉和指關(guān)節(jié)發(fā)育已經(jīng)基本健全，也有了橫平豎直的認(rèn)識(shí)，手腕有力，不會(huì)經(jīng)常感覺到累，因而這個(gè)時(shí)期是孩子正式開始練字的最適合時(shí)機(jī)。建議家長(zhǎng)給孩子選擇一套楷書字體，讓孩子每天堅(jiān)持練習(xí)。不過，練字畢竟是一件枯燥乏味的事情，孩子很難堅(jiān)持下去，家長(zhǎng)最好陪孩子一起練字，增強(qiáng)孩子堅(jiān)持練習(xí)的信心和動(dòng)力。

幼兒學(xué)寫字的基本條件如下：

1、手指、手腕肌肉運(yùn)動(dòng)自如。

經(jīng)過涂鴉、繪畫、畫直線和曲線的鍛煉，能夠準(zhǔn)確有力地控制手指、手腕肌肉的運(yùn)動(dòng)。

2、視覺區(qū)別能力較強(qiáng)。

學(xué)寫字時(shí)，要已能精確地區(qū)別大、太、犬，田、由、甲等相近字之間的細(xì)小差異，這樣在寫字時(shí)就不至于丟筆畫。

3、空間位置概念準(zhǔn)確。

對(duì)上下、左右、前后等空間的相關(guān)位置很清楚，這樣才能把字寫得筆畫端正、比例合理、結(jié)構(gòu)完整。