日韩美在线-日韩美一区二区三区-日韩美女在线视频-日韩美女视频在线观看-亚洲无线一二三四区手机-亚洲无专砖码直接进入

　　“給孩子報了早教班沒？”“孩子有沒有參加興趣班？”新時代的見面語讓很多新手爸媽抓狂。想順應孩子天性發(fā)展，又擔心會輸在起跑線；想給孩子報早教班，又覺得性價比不足，到底怎樣才算科學、合理的早期教育呢？

　　1、早教應該是社會化能力的全方位發(fā)展

　　早教目的并非很多人理解的那樣，讓孩子學習繪畫、鋼琴、舞蹈這類的能力，而更應該側重于孩子社會性的發(fā)展，比如情緒的控制和調節(jié)、社交以及人際交往能力以及運動協(xié)調能力等。因為這些將是影響孩子一生發(fā)展的能力項。

　　因此，在早期教育中，家長們應該盡量避免填鴨式的灌輸教育，多考慮孩子的自身發(fā)展和興趣，為他們提供輔助性的條件和機會。

　　2、家庭早教近年發(fā)力早教方式多元化

　　早教重在使孩子在一種情境里體驗到快樂，萌發(fā)興趣。最好途徑莫過于父母言傳身教，與孩子溝通、交流，父母是第一任也是最好的老師。無論早教機構專業(yè)程度達到多么高的水平，始終替代不了父母對孩子的早教，因為在這樣的親子教育中，除了生活知識的教導外，更多是親子關系的培養(yǎng)和孩子安全感、歸屬感的提升，因此，早期教育必須立足家庭。

　　至于該不該報早教班，報什么班？早教品牌”小天才”的專家團顧問、蒙臺梭利親子教育專家曹慧老師認為早教班并非是必須要上的，但也可以去了解，專業(yè)的機構對孩子的成長還是會有一定幫助，但需要明確的是家庭和機構雖是互補關系，家庭卻始終是重心。

　　3、家庭早教有玄機

　　蒙臺梭利認為，童年是個性形成的最重要時期。這一時期，兒童的各種心理機能也存在不同的發(fā)展關鍵期，如2～6歲是對良好行為規(guī)范的敏感期，2～4歲是對色、聲、觸摸等感覺的敏感期。針對孩子所處的敏感期進行合理引導，往往起到事半功倍的效果。

　　這更需要家長們與孩子多相處、多溝通，才能及時發(fā)現(xiàn)孩子的敏感期，針對性進行早期教育。而借助專業(yè)的早教器材，則更容易讓孩子自然而然地實現(xiàn)敏感期能力培養(yǎng)。通常，依據(jù)兒童敏感期理論設計和研發(fā)的早教機比較受業(yè)界認可，與普通的故事機和玩具不同，早教機秉承分齡分段的敏感期教育理念，對于孩子的能力拓展與人格養(yǎng)成有積極地推動作用。

　　當然，家庭早教的中心角色還是父母，早教效果好壞與否在很大程度上也取決于父母的努力，寶寶們自我管理和相關社會化能力的培養(yǎng)，更多是在與養(yǎng)育者之間的互動中形成的。